ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN AL ARTE

1) Lee el artículo titulado "majaderías" de Luisgé Martín (Tinta Libre, nº 28, septiembre 2015 ) en el que hace una reflexión general sobre el arte y, tras ojear el pdf posterior con las obras de arte y los artistas que este escritor cita en su artículo, contesta a las preguntas que aparecen en este documento, tratando de dar una respuesta razonada.






2) Miguel Roig en el artículo "la luz, la tragedia y la memoria" (eldiario.es, 16 septiembre 2017) hace una magnífica reflexión sobre la esencia del arte por medio de las diversas interpretaciones que se dan a tres grandes obras maestras de nuestra pintura: "las meninas" de Velázquez, "el tres de mayo" de Goya y "el Guernica" de Picasso. Leélo con atención a través del enlace siguiente y contesta a las cuestiones expuestas a continuación:"la luz, la tragedia, la memoria" de Miguel Roig (el diario.es, 16 septiembre 2017)


Las meninas.jpg

El tres de mayo.jpg

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a-Explica la diferencia entre la materia de un cuadro y su esencia a través de la anécdota que cuenta el autor de una visita de la reina inglesa Isabel II al Museo del Prado.b-Describe la composición de "las meninas" que aparece en el artículo.c-¿Qué significado simbólico tiene los dos faroles que aparecen tanto en "el tres de mayo" como en "el Guernica" de Picasso?d- Explica los tres conceptos que dan título a este artículo: "la luz, la tragedia y la memoria" y relacionalos con el significado del último párrafo del texto: "el farol de la luz al pie del pelotón de fusilamiento en el cuadro de Goya y la lámpara en "el Guernica" son como un sol, pero también como un ojo atento que alumbra y ve, son los elementos que iluminan la memoria y que documentan la tragedia. La mirada del propio Velázquez en "las meninas" es una invitación a compartir su tiempo; como en las otras dos obras, la luz que entra por la ventana e ilumina la escena también nos alcanza a nosotros para incorporarnos a la memoria del cuadro y, a su vez, incluirlo en la nuestra. El diálofo de estos cuadros conforma nuestra memoria y le da sentido a nuestro tiempo.

3-Identifica y comenta la presencia de algunas figuras representativas del arte dentro de la actual cultura pop (la sociedad de consumo). Cuando los rotros famosos de pinturas icónicas invaden la cultura pop(culturainquieta.com)


TEMA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE

*CUESTIONARIO


1- ¿Por qué es difícil definir qué es el arte?

2-Explica los distintos significados que se aplican a la palabra arte. Pon ejemplos concretos de obras de arte en los que se ven reflejados esos significados.

3-Enumera las distintas funciones del arte a lo largo del tiempo a través de determinadas obras de arte.

4-¿Qué es un estilo artístico? Pon tres ejemplos.

5 -Define qué es la Historia del Arte.

6-Describe los elementos arquitectónicos de tu aula.

7-Define muro, columna, dintel, arco y bóveda. Pon ejemplo de cada uno de ellos.

8-Para que sirven las pechinas y las trompas. Explica la diferencias entre ambas.

9-Diferencia entre una planta longitudinal y una planta centralizada. Describe la planta basilical de cruz latina.

10-Diferencia entre una escultura de bulto redondo y un relieve.

11-Explica los diferentes procedimientos técnicos que se emplean en escultura. Pon un ejemplo de cada uno de ellos.

12-Fíjate en la escultura ecuestre que hay cerca del Instituto que se encuentra en la avenida Tomás Romero de Castilla ¿A quién representa? ¿Con qué técnica está realizada? Además, busca otras esculturas o grupos escultóricos que hay en distintos lugares de la ciudad de Badajoz.Esculturas y grupos escultóricos de Badajoz (www.monumentosdebadajoz.es)

13-¿Qué es la composición en una escultura? ¿Qué se tiene en cuenta en la composición?

14-¿Qué otros aspectos interesan comentar en escultura?

15-¿Qué es la pintura? Diferencia entre soporte, pigmento y aglutinante. Pon un ejemplo de cada uno de estos elementos.

16-Explica las siguientes técnicas pictóricas: fresco, temple y óleo. Comenta las ventajas e inconvenientes de cada una de estas técnicas.

17- ¿Qué es el modelado? ¿y el escorzo?

18-Diferencia entre la perspectiva lineal y la aérea. Pon un ejemplo de obras pictóricas en las que se plasmen cada una de estos procedimientos.

19-Explica cómo influyen la personalidad y las circunstancias personales en la obra de un artista. Pon varios ejemplos.

20-¿Los arttistas han tenido la misma consideración social a lo largo de la historia? Razona tu respuesta a través de ejemplos concretos.

21-¿Quiénes son los mecenas? Explica el papel de estos personajes en relación a los artistas. Pon varios ejemplos.




TEMA 1. ARTE EGIPCIO


1-Lee los siguientes textos de Herodoto y explica cómo se construyó la pirámide de Keops. Las pirámides según Herodoto (fotoaleph.com)

2-Explica el carácter funerario de la escultura y pintura egipcias. Razona tu respuesta añadiendo además varios ejemplos concretos.



TEMA 2. ARTE GRIEGO


1-Explica la importancia de la influencia de la cultura griega antigua en la nuestra actual. Razona tu respuesta a través de ejemplos concretos.

2-Completa la ficha sobre los órdenes arquitectónicos griegos colocando los nombres de los elementos arquitectónicos en el lugar que correspondan.

3-Mira el vídeo del menú "VÍDEOS ARTE" sobre el Partenón y coméntalo.

4-Visualiza el video titulado "la Acrópolis de Atenas-dimensiones y proporciones del Partenón" (Apartado "VÍDEOS ARTE") y comenta el fragmento de éste en el que se explica el sitema de proporciones aplicado a este edificio así como sus increíbles efectos ópticos.

5-Comenta cómo han evolucionados los aspectos de la expresión de los sentimientos y el movimiento en la escultura griega.

6-Observa atentamente los vídeos titulados "escultura griega" y "la Acrópolis de Atenas-dimensiones y proporciones del Partenón" (éste último entre los minutos 10 y 22) en el apartado de "VÍDEOS ARTE" y haz un pequeño comentario de los grandes escultores de la época clásica griega ( en el segundo fíjate especialmente en las obras de Fidias en el Partenón).

7-Explica cómo ha influido el concepto de belleza griego en la cultura occidental y en los modelos estéticos masculino y femenino.

8-Lee el siguiente artículo sobre los relieves del Partenón que están en el Museo Británico y redacta un breve informe sobre el tema Grecia continúa su lucha por el regreso de las esculturas del Partenón (elconfidencial.com)



TEMA 3. ARTE ROMANO

1-Explica la transcendencia del mundo romano en nuestra cultura a través de sus elementos más caracteristicos (lengua, derecho, edificaciones...).

2-Busca lugares de Extremadura que se relacionen con la civilización romana (nombres, monumentos, restos...).

3-Busca información sobre la falsa relación de "Pax Augusta" con Badajoz y la errónea aplicación del gentilicio pacense para designar a los originarios de esta ciudad.

4-¿Cuáles son los tres principios en los principios básicos de la Arquitectura según Vitruvio? Aplícalos a alguna obra arquitectónica que nos legaron los romanos,

5-Compara el puente romano de Mérida con el del Alcántara, explicando sus semejanzas y diferencias.

6- A través del video "Ben Hur: las carreras de cuádrigas, peligro y emoción" en el apartado "VÍDEOS ARTE", comenta cómo era un circo romano y en qué consitían las carreras de caballos con carros. Pon varios ejemplos de destacados circos romanos.

7-Tras la visualización del video "Ingenería de lo imposible. Panteón romano", haz un pequeño informe sobre los datos más relevantes de esta construcción.


TEMA 4. ARTE HISPANOMUSULMÁN


1- Explica la importancia que tuvo el mundo islámico en España y en Extremadura. Busca esos vestigios del pasado en la toponimia y en restos y construcciones.

2-Mira videos sobre la Mezquita de Córdoba de la sección "VIDEOS ARTE" y coméntalos.

3- Contempla el video sobre la Alhambra de Granada en la sección "VIDEOS ARTE" y haz un pequeño comentario indicando las edificaiones de la Alhambra que salen en este pequeño reportaje.



TEMA 5. ARTE ROMÁNICO


1-Identifica la portada romámica que aparece en el video sobre los tópicos de la Edad Media. Relaciona esta obra de arte con la concepción de la religión que se tenía en este momento. Razona tu respuesta.

2-Tras visualizar el video sobre las claves del románico, explica cuál es el origen de este estilo artístico e indica las influencias que recibió de otras culturas tanto en la península Ibérica como en Europa.

3-Completa la ficha sobre los términos relacionados con la típica iglesia románica y descríbela.

4- ¿En qué zonas de Extremadura se desarrolló en románico? Pon varios ejemplos representativos.

5-Explica la importancia que tuvo en el pasado el Camino de Santiago, su origen y su relación con el arte románico. ¿Por qué el camino de Santiago fue algo más que una ruta de religiosa de peregrinación? ¿Cuáles fueron sus principales manifestaciones artísticas en Aragón, Castilla, León y Galicia?El Camino de Santiago (www.arteguias.com)

6-Lee el siguiente pasaje del Apocalipsis de San Juan y relaciónalo con la iconografía del románico El Apocalipsis (http://arablogs.catedu.es/blog)




TEMA 6 ARTE GÓTICO

1-Giovanni Bocaccio en la introducción del libro "El Decamerón" hace una magnífica descripción de la peste negra en la ciudad de Florencia en 1348. Lee el siguiente texto (en el enlace: La peste negra en el Decamerón de Bocaccio (medicablogs.diariomedico.com)

A continuación contesta a las siguientes cuestiones: ¿Qué síntomas tenía esta enfermedad y cómo se manifestaba en las personas contagiadas? ¿Cómo reaccionaron las personas de Florencia ante esta enfermedad?

2-Explica el simbolismo de la luz divina en relación al estilo gótico a través del siguiente artículo: arquitectura gótica: piedra y luz; Lucía Ramos Martín (http://www.thelightingmind.com)

3-Mira el siguiente video sobre la película "El Nombre de la Rosa" (El Nombre de la Rosa (comentario de Mariana Rodríguez) y explica la concepción de la religión que aparece en el mismo. Relaciona estas ideas con las manifestaciones artísticas de la Edad Media.

4-Explica el simbolismo de la obra pictórica de "El Bosco" y su consideración como un antecedente del surrealismo.

5-Describe el "Jardín de las Delicias" de El Bosco a partir la siguiente aplicación en alta definición: El Jardín de las Delicias de El Bosco en una extraordinaria exposición interactiva de alta definición (culturainquieta.com)

6-...Más sobre "El Bosco. La interpretación de una experta, Pilar Silva: Los secretos de "El Jardín de las Delicias" (abc.es)




TEMA 7 ARTE DEL RENACIMIENTO


1-Busca construcciones o elementos constructivos relaciuonados con el periodo del Renacimiento en Extremadura y en la ciudad de Badajoz.

2-Compara entre sí las dos grandes cúpulas del Renacimiento en sus semejanzas y diferencias: la de Brunelleschi (Santa María de las Flores en Florencia) y la de Miguel Ángel (San Pedro de Roma). Además analiza la influencia que tuvo en estas obras arquitectónicas el edificio del Panteón de Roma.

3-Haz un pequeño comentario de la película "La Agonía y el Éxtasis" y explica los hechos relacionadon Miguel Ángel que aparecen en ella.

4-Busca información sobre "Il Braguettone" (Daniele da Volterra) y su actuación sobre los frescos del Juicio Final realizados por Miguel Ángel.

5-¿Sabías que en España tenemos una "Gioconda"? Lee el siguiente artículo y haz un pequeño informe comparando la "Gioconda" original con la copia realizada por un discipulo de Leonardo: "La Gioconda" renace en El Prado (elpais.es)



TEMA 8 ARTE BARROCO


1-Entra en el enlace que tienes a continuación y explica el supuestonsignificado oculto que muestra "La Ronda de Noche" de Rembrandt (el crimen de "La Ronda de Noche". elpais.com)

Además, apóyate en el video sobre la película "Yo acuso"("Yo acuso", la película)




TEMA 9 NEOCLASICISMO, GOYA, ROMANTICISMO


1-Lee el siguiente artículo sobre los grabados de Goya y haz un pequeño resumen sobre el mismo: (Estampas de Goya: un mundo de capricho, desastre y disparate -elpais.com)



TEMA 10. IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO


1-Busca información sobre la película "El loco del pelo rojo" de Vicente Minelli.