ACTIVIDADES GEOGRAFÍA 3º ESO


*ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN

1) Escribe cinco palabras que tengan que ver con la Geografía y, a continuación, trata de definirlas.

2) Imagina que has realizado un viaje entre dos lugares. Haz una pequeña redacción explicando el medio de transporte en el que has hecho el viaje (coche, tren, autobús, avión...) y sus características (capacidad, velocidad...), así como los rasgos de los pueblos/ciudades/regiones/países de los que saliste y a los que llegaste (población, actividad económica...). Además describe los paisajes y formas de relieve por las que pasaste (bosques de encinas, llanuras, mesetas, montañas...), así como los ríos importantes que cruzaste.

3) Para discurrir. ¿Por cierto, quién sabe cual fue el nombre que le dieron los romanos al río que pasa por Badajoz? ¿De qué idioma procede el nombre actual de Guadiana? ¿Qué significa?

4) Ya sabes que la Geografía está ligada a los mapa. Dibuja el siguiente mapa en una hoja y trata de situar aproximadamente los siguientes lugares que tienen que ver con el libro de Julio Verne, "la vuelta al mundo en 80 días": Londres, Suez, Bombay, Calcuta, Hong Kong, Yokohama, San Francisco y Nueva York. Además indica el país al que pertenecen estas ciudades.

Mapa-Mudo-Poltico-del-Mundo.png




TEMA. INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA

1-¿De dónde procede la palabra Geografía? ¿Qué significado tiene? ¿Qué estudia la Geografía como ciencia?

2-Pon ejemplos de temas de estudios que se relacionen con cada una de las ramas de la Geografía.

3-¿Qué es un mapa?

4- ¿De qué nos informan los mapas que aparecen en las páginas 8 y 9 del libro? ¿A qué tipos de mapas corresponden? Razona tu respuesta.


TEMA 1. EL MEDIO FÍSICO

1-Busca información sobre el Valle del Rift ("Rift Valley") de África y sobre el Cañón del Colorado en América del Norte. A continuación redacta un pequeño informe y relaciona estos espectaculares fenómenos naturales con las causas endógenas (internas) y exógenas (externas) de la formación del relieve.

2-Observa detenidamente el vídeo sobre la Presa de las Tres Gargantas y contesta a las siguientes cuestiones:

¿Dónde se encuentra? ¿Sobre qué río se ha realizado?¿Cómo es este río? ¿Qué utilización se va a dar a toda esta agua embalsada? ¿Qué consecuencias negativas ha tenido la construcción de la presa?

3-¿Dónde se encuntra el pueblo más frío de la Tierra? Describe las condiciones climáticas de este sitio y el modo de vida de la gente de este lugar: Oymyakon, el pueblo más frío de la Tierra (culturainquieta.com)



TEMA 2. LOS ESTADOS DEL MUNDO


1- Busca el origen de los símbolos del Estado en España como la bandera y el himno. Explica la polémica que se da en torno a los símbolo en la actualidad en España.

2-¿Qué diferencia hay entre un Estado un una nación?

3-¿Debe haber fronteras entre las personas del mundo? ¿Qué son las fronteras económicas? Investiga sobre la frontera entre Estados Unidos y México y la que hay entre Europa y África (pon especial atención en los casos de Ceuta y Melilla). ¿Qué ocurre en estos lugares?

4-¿En las elecciones en España valen igual todos los votos? ¿Qué son las listas cerradas? ¿Y las abiertas? ¿Sabes cómo se eligen a los candidatos en unas elecciones? ¿En qué consiste el sistema de primarias?

5-Explica cúales son los principales conflictos del mundo desde el punto de vista de los refugiados a través del siguiente artículo:¿Cuáles son los conflictos actuales que revisten mayor gravedad? (ACNUR-España)

6-Observa atentamente el video sobre la formación de la Unión Europea y haz un pequeño resumen del mismo.

7-Pregunta a personas mayores (por ejemplo, a tus padres) y explica los trámites que había que realizar al pasar la frontera de Portugal antes de la entrada en la actual Unión Europea (cambio de moneda, revisión DNI...)


TEMA 3. LA POBLACIÓN


1-¿Qué es el padrón municipal? ¿Qué datos aparecen en el certificado de empadronamiento de una persona? ¿Por qué es importante el empadronamiento de una persona?

2-Lee el siguiente artículo sobre el estado actual de la población del mundo y haz un resumen en el que aparecan los siguientes datos (población del mundo en el 2015, la situación de China y la India, las previsiones para el 2030, 2050 y 2100, la evolución de África y Europa, el estado de la fecundidad, la esperanza de vida y las migraciones): Población (www.un.org)

3-La esperanza de vida se sitúa en España en 83,1 de media (80,3 en los hombres y 85,8 las mujeres) según los datos del INE (Instituto Nacional de Estadística) para el 2016. ¿Por qué las mujeres viven más que los hombres?

4-Compara las siguientes chicas de 10 años de distintos lugares del mundo y redacta un pequeño informe (estado de las familias, comidas favoritas, juegos, expectativas...) (Estado de la Población Mundial, 2016, UNFPA).






5-Más datos sobre la población de España en 2016 según el INE (Instituto Nacional de Estadística) Indicadores demográficos definitivos 2016 (ine.es)

Analízalos atentamente y haz un comentario de los datos que más te llamen la atención...Por cierto ¿cómo fue ese año el crecimiento natural o vegetativo? Razona tu respuesta.

a) Tasa bruta de natalidad: 8,80 por mil.

b) Fecundidad: 1,34 hijos por mujer.

c) Edad media de maternidad: 32 años.

d) Tasa bruta de mortalidad: 8,79 por mil.

e) Tasa de mortalidad infantil (menores de un año): 2,68 por mil nacidos vivos.


6-Calcula la tasa bruta de natalidad, la tasa bruta de motalidad y la tasa de crecimiento natural o vegetativo con los siguientes datos de España, Extremadura, las provincia de Cáceres y Badajoz y las ciudades de Badajoz y Mérida (Datos 2016, Instituto Nacional de Estadística).

LUGARES

Nº de nacidos

Nº de fallecidos

Población total

(habitantes)

España

410.583

410.611

46.440.099

Extremadura

8.783

11.237

1.087.778

Badajoz (provincia)

5.878

6.755

684.113

Cáceres (provincia)

2.905

4.482

403.665

Badajoz (ciudad)

1.599

1.127

152.996

Mérida

561

440

59.174

Del nº de nacidos en España durante el año 2016 hay que tener en cuenta que 211.087 fueron niños y 199.496 fueron niñas.




TEMA 4. UNA ECONOMÍA GLOBALIZADA.


1-Visualiza el video titulado "Documentos TV, consumo: el imperio de los sentidos" entre los minutos 2 y 12 y contesta a las siguientes preguntas. ¿Somos libres a la hora de decidir qué producto compramos? ¿Qué influye en nuestra decisión? ¿Qué estrategias diseñan las grandes empresas para atraer los consumidores? ¿Qué tratan siempre de evitar? Pon varios ejemplos de escaparantes de distintas tiendas (una tienda de ropa para gente joven, una tienda tecnológica u otra productos deportivos. Por cierto, ¿sabes como se organizan los productos en un supermercado? ¿cómo es el local?


2-Pincha en el enlace siguiente y escucha la siguiente audición del programa de "Radio 5", "El ojo de la aguja-el peligro de los robots" (El ojo de la aguja-el peligro de los robots (radio 5) (rtve.es) A continuación responde de forma razonada a las preguntas que siguen: ¿En qué épocas se hicieron los primeros robots?¿qué tareas realizaran en el futuro los robots humanoides o androides? ¿Qué son los cíborgs? ¿Qué consecuencias tendrá la irrupción de todos estos robots para los seres humanos? ¿Es posible que en el futuro haya una guerra entre humanos y máquinas? Por cierto ¿Conoces la película "Matrix"? ¿De qué va?